Segundo o texto, como o trabalho era visto pela Bíblia, pela burguesia e pela aristocracia

batida por órgãos e defensores do meio ambiente visando atenuar os impactos relacionados aos recursos naturais. Assinale a alternativa correta. a) Somente as afirmativas I e II são corretas. b) Somente as afirmativas I e IV são corretas. c) Somente as afirmativas III e IV são corretas. d) Somente as afirmativas I, II e III são corretas. e) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas. 06.15. (UEL – PR) – Com relação ao tema da Revolução Industrial Inglesa, atribua V (Verdadeiro) ou F (Falso) às afirmativas a seguir. ( ) A substituição do tear manual pelo mecânico no proces- so fabril propiciou aos trabalhadores, em suas relações sociais de produção, maior tempo livre para o lazer. ( ) O aumento da produtividade pela mecanização indus- trial ampliou a prosperidade econômica da população, diminuindo as diferenças sociais entre ricos e pobres. ( ) A organização da produção realizada pelo artesão em suas atividades domésticas estabeleceu-se em sistema de corporações de mestres de ofícios. ( ) A produção industrial, durante o século XIX, libertou as crianças trabalhadoras dos riscos de morte oriundos das atividades de trabalho artesanal. ( ) Os cercamentos das terras comunais privaram os cam- poneses do livre acesso às suas condições de autosso- brevivência. Assinale a alternativa que contém, de cima para baixo, a sequência correta. a) V, V, F, F, V. b) V, F, V, F, F. c) F, F, V, F, V. d) F, F, F, V, V. e) F, V, F, V, F. 18 Extensivo Terceirão 06.16. (UEPG – PR) – A Revolução Industrial alterou profundamente as formas de produção e as relações so- ciais na Europa a partir do século XVIII. Sobre esse acontecimento histórico, assinale o que for correto. 01) O fato de possuir grandes reser- vas de carvão em seu subsolo foi um dos motivos que explicam o pioneirismo da Inglaterra no pro- cesso da Revolução Industrial. 02) Os teares gigantes e a máquina a vapor exemplificam o salto tec- nológico gerado pela Revolução Industrial. 04) A mão de obra industrial foi alta- mente beneficiada pela Revolu- ção Industrial com a elevação dos salários e a ampliação das vanta- gens sociais. 08) A burguesia, classe que estru- turou a Revolução Industrial, foi discriminada socialmente e pe- nalizada economicamente pela cobrança de impostos por parte do Estado Inglês. 16) O cartismo foi um movimento de apoio à Revolução Industrial organizado pelos sindicatos e por trabalhadores ingleses. 06.17. (UEM – PR) – Assinale o que for correto sobre a Revolução Industrial. 01) A máquina a vapor criada por James Watt usava carvão mine- ral como combustível e foi um marco do período. 02) Caracterizou-se por crescente au- mento da circulação de pessoas em função da expansão da rede de transportes por vias férrea e marítima. 04) O bonde movido a eletricidade foi o principal meio de transporte de mercadorias do período em questão. 08) O eixo central do capitalismo mi- grou do que foi conhecido como mercantilismo para uma eco- nomia baseada na produção de mercadorias realizada por operá- rios assalariados. 16) Na Inglaterra, a Revolução Indus- trial se iniciou pelo tradicional se- tor químico. 06.18. (UFU – MG) – “Nos anos entre 1780 e 1832, os trabalhadores ingle- ses, em sua maioria, passaram a se identificar uns com os outros e contra seus dirigentes e empregadores. Essa classe dirigente estava, ela própria, muito dividida, e de fato só conseguiu maior coesão nesses mesmos anos porque certos antagonismos se dissolveram (ou se tornaram relativamente insignificantes) frente a uma classe operária insurgente.” THOMPSON, E. P. A Formação da Classe Operária Inglesa: a Árvore da Liberdade. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2004. p.12. (Adaptado) Sobre esse tema, responda. a) Que contexto socioeconômico permitiu o surgimento da classe operária inglesa e qual fenômeno caracteriza seu amadurecimento como movimento social? b) Cite três conquistas decorrentes da organização dos operários na primeira metade do século XIX na Inglaterra. Aula 06 19História 2B Gabarito 06.01. d 06.02. a 06.03. d 06.04. d 06.05. a 06.06. b 06.07. e 06.08. a 06.09. a 06.10. e 06.11. b 06.12. b 06.13. d 06.14. c 06.15. c 06.16. 03 (01 + 02) 06.17. 11 (01 + 02 + 08) 06.18. a) O contexto histórico foi a primeira fase da Revolução Industrial contribuindo para o surgimento da classe proletária submetida a uma intensa jornada de trabalho com péssimos salários, esses trabalhadores perderam o controle do processo produtivo, surgindo a luta de classes entre operário e burguesia bem como as primeiras experiências de associações trabalhistas. b) Depois de muitas lutas e mobiliza- ções, os trabalhadores conquistaram a participação política, redução da jornada de trabalho, proteção e re- gulamentação do trabalho infantil e feminino, entre outras conquistas. 06.19. a) Na Bíblia, trabalho era sinônimo de castigo e sacrifício em razão dos pe- cados. Para a burguesia e seus ideó- logos, o trabalho era uma atividade positiva, que purificava a alma e dis- tanciava homens e mulheres do pe- cado da preguiça. A aristocracia nutria profundo desprezo pelo trabalho. b) A disciplina podia ser obtida, por exemplo, por meio de multas, horá- rios fixos e a vigilância dos contratan- tes. 06.20. 31 (01 + 02 + 04 + 08 + 16) Desafio 06.19. (UNICAMP – SP) – Um dos mandamentos do sécu- lo XIX, na Europa, era o evangelho do trabalho. Para os ideólogos da classe média, o ideal do trabalho implicava autodisciplina e sentido atento do dever. Até mesmo os mais devotos ousavam modificar a palavra de Deus. As Escrituras haviam considerado o trabalho como castigo severo imposto por Deus a Adão e Eva. Mas para os ideólogos burgueses, o trabalho era prevenção contra o pecado mortal da preguiça. O evangelho do trabalho era quase exclusivamente um ideal burguês. Em geral, os nobres não lhe davam valor. O desprezo aristocrático pelo trabalho era um resquício feudal. (Adaptado de Peter Gay, O século de Schnitzler. São Paulo: Companhia das Letras, 2002, p. 210-1.214 e 217-8.) a) Segundo o texto, como o trabalho era visto pela Bíblia, pela burguesia e pela aristocracia? b) Como a burguesia buscou disciplinar os trabalhadores no contexto da Revolução Industrial? 06.20. (UEPG – PR) – A inserção da mulher no mercado de trabalho é registrada desde a Revolução Industrial (Ingla- terra, século XVIII), mas se deu de modo intenso a partir do século XX. Esse fenômeno pode ser compreendido como um movimento social com grande impacto para a sociedade e economia contemporâneas. A respeito desse tema, assinale o que for correto. 01) A Primeira e a Segunda Guerra Mundial, ocorridas no século XX, foram momentos em que a presença femi- nina no mercado de trabalho se intensificou de modo acentuado. A ocupação da mão de obra masculina em atividades relacionadas à guerra abriu espaço para que as mulheres assumissem postos até então ocupados pelos homens. 02) O desenvolvimento de métodos contraceptivos, como o uso de anticoncepcionais, permitiu que as mulheres optassem sobre o momento de gravidez, possibilitan- do que se profissionalizassem e se dividissem entre a casa e o trabalho. 04) As diferenças salariais entre homens e mulheres que atuam numa mesma área ou profissão ainda ocorrem e podem ser compreendidas como fruto de discrimina- ção e preconceito na medida em que o sexo, por si, não é uma característica produtiva do indivíduo, tampouco é sinônimo de maior ou menor competência. 08) No Brasil, o magistério e a enfermagem são duas profis- sões que, inicialmente, foram identificadas como tipi- camente femininas. Porém, com o passar do tempo, as mulheres assumiram postos e funções que tradicional- mente estavam restritos aos homens. 16) A crescente presença da mulher no mercado de tra- balho tem alterado o comportamento de homens e mulheres na medida em que, atualmente, se verifica uma maior distribuição