Plano de Aula
Plano de aula: Identificando números de três ordens
Plano 5 de uma sequência de 10 planos. Veja todos os planos sobre Leitura, escrita e ordenação (numeros de 3 ordens)
Em uma segunda aula, você pode usar os desafios abaixo. Eles podem ser enviados impressos, por imagem ou documentos, via Whatsapp ou e-mail. Ou ainda, você pode gravar um áudio com o desafio e pedir para os alunos enviarem a resposta por mensagem. Oriente que façam o desenho do quadro de ordens para ajudar a localização dos algarismos enquanto ouvem sua fala ou lêem as comandas.
SIGA AS DICAS E DESCUBRA QUAIS OS NÚMEROS SECRETOS:
Discussão das soluções
Se puder socializar com os alunos, promova uma conversa via Whatsapp. Você pode formar grupos de 4 ou 5 alunos para que eles discutam ou usar outra ferramenta online. Peça para falarem qual estratégia utilizaram para compor números de três ordens e como fizeram para resolver os desafios.
Sistematização
Apresente as respostas do caça números e desafios, e retome a composição numérica para a ordenação de números de três ordens. Dê devolutivas individuais aos alunos de acordo com os acertos e erros ou coletivamente, via mensagem em grupo de Whatsapp.
Convite às famílias
Convide as famílias para ajudarem, se possível, com a leitura das atividades e desafios enviados.
Autor: Adriane Regina Bravo Mendes
Mentor: Carina Espírito Santo
Especialista de área: Luciana Maria Tenuta de Freitas
Habilidade da BNCC
(EF02MA01) Comparar e ordenar números naturais (até a ordem de centenas) pela compreensão de características do sistema de numeração decimal (valor posicional e função do zero).
Objetivos específicos
Identificar números de até três ordens.
Conceito-chave
Formar números com três algarismos verificando valor posicional.
Recursos necessários
- Cartazes com os desafios;
- Cola e tesoura;
- Lápis;
- Espaço para um painel com exposição das respostas realizadas pelos alunos;
- Pratinhos de papelão ( tipo de festa de aniversário);
- Tinta Guache;
- E.V.A;
- Papel cartão.
Plano de Aula
Plano 6 de uma sequência de 10 planos. Veja todos os planos sobre Leitura, escrita e ordenação (numeros de 3 ordens)
Para este plano, foque nas etapas da Atividade principal e do Raio X.
Atividade principal
Envie a atividade para casa impressa, via e-mail ou Whatsapp. Para que os alunos consigam compreender melhor a tarefa, você também pode enviar um áudio por Whatsapp apresentando o início da comanda e as explicações abaixo. Se preferir, envie-o junto com a atividade.
Os alunos deverão identificar na atividade a sequência numérica, percebendo os números dos apartamentos que estão sem a identificação. Em seguida, devem enviar de volta para você.
Se achar que seus alunos têm possibilidade, peça para gravarem ou escreverem para você o que pensaram sobre a resolução das questões.
Se tiver possibilidade de relizar um momento síncrono com os alunos, faça o desafio coletivamente e apresente uma atividade por vez, garantindo que todos tenham entendido. Neste caso, pode fazer os questionamentos:
- Quem poderia explicar por que o 4º andar tem os apartamentos que começam com 400 ? - O que a Joana descobriu no número dos apartamentos, sendo eles 100- 110- 120- 130….? - Quais seriam as maneiras de ajudar Joana a encontrar o apartamento 780?
- No andar que Joana vai morar faltam números nas portas do apartamento. Como você conseguirá numerá-los para ajudá-la?
Encerramento
Dê uma devolutiva coletiva ou individual, reforçando com os alunos a ordenação de números de três ordens num intervalo de 10 em 10 dando o exemplo do andar da Joana: 710 - 720 - 730.
Raio X
Você pode utilizar o desafio proposto para o Raio X em uma próxima aula, enviando para seus alunos da mesma forma que fez com a atividade principal.
Caso tenha possibilidade de estar em momento síncrono com os alunos, apresente o Raio X compartilhando a tela e dando um tempo para que resolvam individualmente.
Convite às famílias
Oriente os familiares dos alunos para ajudarem com a leitura dos comandos e no envio das respostas. Para a atividade ficar mais atrativa, você pode sugerir que façam desenho do prédio e estimulem os filhos a descobrirem os números dos apartamentos.
Este plano de aula foi elaborado pelo Time de Autores NOVA ESCOLA
Autor: Adriane Regina Bravo Mendes
Mentor: Carina Espírito Santo
Especialista de área: Luciana Maria Tenuta de Freitas
Habilidade da BNCC
(EF02MA01) Comparar e ordenar números naturais (até a ordem de centenas) pela compreensão de características do sistema de numeração decimal (valor posicional e função do zero).
Objetivos específicos
Localizar números num intervalo de 100 a 999.
Conceito-chave
identificar a sequência numérica de números com três algarismos.
Recursos necessários
- Atividades impressas em folhas;
- Cola;
- Tesoura.