Como distinguir oração conformativa e comparativa

As orações subordinadas adverbiais são assim como todos os outros tipos de orações subordinadas, dependentes de outra oração, a principal. Além disso, elas são as responsáveis por exercer a função sintática de adjunto adverbial em relação ao verbo da oração principal.

Conforme a função sintática que desempenham, as orações subordinadas adverbiais expressam circunstâncias e podem ser identificadas por conjunções e por locuções subordinativas específicas.

Leia também: Conjunções subordinativas — palavras cuja função é ligar orações

Resumo sobre orações subordinadas adverbiais

• São orações dependentes de outra oração, a principal.

• Também exercem a função sintática de adjunto adverbial.

• Por exercerem a função sintática de adjunto adverbial, são empregadas para expressar circunstâncias nos textos.

• São indicadas por conjunções e por locuções subordinativas específicas.

• Em português brasileiro, há os seguintes tipos delas: causais; comparativas; condicionais; concessivas; conformativas; consecutivas; proporcionais; finais; modais; temporais.

Videoaula sobre orações subordinadas adverbiais

As orações subordinadas adverbiais, conforme a Gramática Houaiss, são valiosas no discurso porque exercem uma função importante ao indicarem informações circunstanciais no texto, possibilitando uma organização coerente e lógica de ideais. Além disso, é preciso lembrar sempre que elas são indicadas por conjunções e por locuções subordinativas específicas, além de exercerem a função de adjunto adverbial.

Tipos de orações subordinadas adverbiais

Temos no português brasileiro os seguintes tipos de orações subordinadas adverbiais:

• Causais: indicam a causa de algum acontecimento expresso na oração principal. Ocorrem geralmente com o emprego de: “porque”; “pois”; “por isso que”; “uma vez que”; “já que”; “visto que”.

• Comparativas: exprimem ideias de equivalência, grau ou tamanho. Ocorrem geralmente com o emprego de: “mais do que”; “menos do que”; “menor do que”; “maior do que”; “pior do que”; “melhor do que”; “tanto quanto”; “tal qual”.

• Condicionais: indicam condições relacionadas à oração principal. Ocorrem geralmente com o emprego de: “se”; “caso”; “salvo se”; “desde que”; “contanto que”; “dado que”; “a menos que”, “a não ser que”.

• Concessivas: exprimem a ideia de concessão. Ocorrem geralmente com o emprego de: “por mais que”; “por menos que”; “apesar de que”; “embora”; “conquanto”; “mesmo que”.

• Conformativas: indicam conformidade com uma ideia ou acontecimento presente na oração principal. Ocorrem geralmente com o emprego de: “conforme”; “segundo”; “como”; “consoante”.

• Consecutivas: exprimem consequências de algum acontecimento indicado na oração principal. Ocorrem geralmente com o emprego de: “tal”; “tanto que”; “de maneira que”; “de forma que”; “de sorte que”; “de modo que”.

• Proporcionais: exprimem proporcionalidade em relação a algum acontecimento indicado na oração principal. Ocorrem geralmente com o emprego de: “à proporção que”; “ao passo que”; “à medida que”.

• Finais: expressam uma finalidade relativa a alguma ação expressa na oração principal. Ocorrem geralmente com o emprego de: “a fim de que”; “para que”; “com o fito de”.

• Modais: expressam modo ou instrumento relativo a alguma ação exposta na oração principal. Ocorrem geralmente com o emprego de: “sem que”; “como”.

• Temporais: exprimem a ideia de temporalidade. Ocorrem geralmente com o emprego de: “quando”; “enquanto”; “logo que”; “assim que”; “sempre que”; “antes que”; “depois que”; “até que”; “desde que”.

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Exemplos de orações subordinadas adverbiais

Abaixo estão listadas algumas orações subordinadas adverbiais que podem ser facilmente identificadas com base nas conjunções e nas locuções subordinativas destacadas:

A cidade ficou alagada porque as chuvas estão mais intensas.

Já que a cidade está alagada, não haverá aula hoje.

Ela dormiu bastante, tanto que acordou na hora do almoço.

A cidade ficou muito alagada, de forma que é impossível ir à escola hoje.

Menos do que ontem, ele se atrasou para o jantar.

Durante o jantar, eles falavam mais do que papagaios.

Se o aquecimento global não for amenizado, a vida humana estará ameaçada.

Contanto que estude muito, ele conseguirá passar no vestibular.

Tínhamos de beber sempre um pouco de tudo, conquanto isso fosse uma tarefa difícil.

Embora estivesse atrasado, não se apressou para chegar no horário combinado.

Conforme Paulo Freire, a educação deve ser libertadora.

As competições esportivas ocorrerão segundo as regras apresentadas pelo comitê olímpico.

A fim de estudar mais, Mário deixou de usar exageradamente algumas redes sociais.

O governo deve combater as desigualdades sociais para que a fome e a miséria deixem de ser uma realidade em nosso país.

À medida que ganhava mais dinheiro, ele comprava mais e mais roupas e acessórios caros.

As chuvas diminuem, à proporção que o desmatamento aumenta.

Ela viajou como desejava, sem problemas.

Nós fomos à praia sem que houvesse qualquer raio de sol no céu.

As flores desabrocharão quando chegar a primavera.

Desde que ele foi embora, os dias são cheios de saudade.

As outras orações subordinadas

Além das orações subordinadas adverbiais, no português brasileiro existem outras orações subordinadas que merecem ser mencionadas e, sobretudo, estudadas, pois são fundamentais para a elaboração e a expressão de raciocínios lógicos, coerentes e complexos no discurso. Vejamos:

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Exercícios resolvidos sobre orações subordinadas adverbiais

Questão 1

(Cesgranrio – Detran/AC – Advogado) “O barulho no local era tão alto que o homem, coitado, saiu rápido.”

Indique o único período que mantém exatamente o mesmo sentido da oração apresentada acima, embora com outra estrutura.

a) Quando o barulho ficou muito alto, o homem coitado saiu rápido.

b) O homem, que era muito rápido, saiu por causa do barulho tão alto no local.

c) O homem saiu rápido porque no local o barulho era muito alto. Coitado.

d) Depois de ouvir um barulho muito alto, o homem rápido saiu.

e) No local, o barulho, coitado, era tão alto que o homem saiu rápido.

Resolução:

Letra C. Trata-se de uma oração subordinada adverbial causal que exprime a causa de o homem ter abandonado o local. Dessa forma, exprime devidamente o que acontece na oração indicada no enunciado do exercício.

Questão 2

(Cesgranrio – Eletrobras Eletronuclear – Analista (Meteorologia)) “Se falharmos aí, trairemos o compromisso com a saúde e com a vida do planeta.”

A primeira oração do período, destacada acima, liga-se à segunda oração, estabelecendo uma relação de sentido. A relação de sentido entre as orações é de:

a) comparação

b) proporção

c) conformidade

d) condição

e) finalidade

Resolução:

Letra D. A relação de sentido que a oração subordinada em destaque estabelece com a oração principal é de condição. Na oração em destaque, uma possível falha é expressa como condição para a manutenção da saúde e da vida do planeta.

As conjunções subordinativas são palavras invariáveis, cuja função é unir orações, pois uma delas exerce o papel principal, e a outra, o papel de subordinada, ou seja, dependente da primeira para a construção completa de seu sentido. Tendo em vista o tipo de ponte que essas palavras constroem, pode-se diferenciá-las em integrantes e adverbiais.

As conjunções subordinativas integrantes iniciam sintagmas nominais, enquanto a as conjunções adverbiais introduzem sintagmas adverbiais e podem ser classificadas como:

• causais;

• condicionais;

• conformativas;

• concessivas;

• comparativas;

• consecutivas;

• proporcionais;

• temporais;

• finais.

Leia também: Embaixo ou em baixo?

Tipos de conjunções subordinativas

Classificação e função das conjunções subordinativas

→ Conjunções causais: iniciam a oração que expressa a razão de um determinado acontecimento exposto em outra oração.

Exemplos

• Reescreva este trecho da redação, pois está confuso.

• Elaborei o projeto da minha casa, visto que sou engenheiro.

→ Conjunções condicionais: iniciam a oração que contém uma condição ou uma hipótese relacionada a um acontecimento expresso em outra oração.

Exemplos

• Se eu conseguir estudar toda a matéria, poderei sair.

• Marina cometeu um erro, a menos que haja duas maneiras de fazer este tipo de bolo.

→ Conjunções conformativas: introduzem uma oração que expressa uma concordância, uma associação com o que está contido na outra oração.

Exemplos

• Conforme Caetano Veloso canta, “Gente é pra brilhar. Não pra morrer de fome”.

• Segundos dados do IBGE, o número de idosos deve dobrar até 2042.

→ Conjunções concessivas: introduzem uma oração na qual se percebe um fato diverso, mas não capaz de anular o que foi estabelecido na outra oração. Há uma convivência entre as duas informações.

Exemplos

• Apesar de a empresa estar em crise, ela mantém a carga horária dos funcionários.

• Não sei sobre o que você está falando, embora imagine.

→ Conjunções comparativas: iniciam uma oração responsável por fazer um paralelo, uma comparação com o que foi manifestado em outra oração.

Exemplos

• Maria chegou à festa como um belo cisne chega ao lago.

• Os estudos mostram uma incidência maior de cloreto de sódio nos alimentos industrializados.

• João teve um desempenho melhor do que Cássio.

→ Conjunções consecutivas: apresentam uma consequência, um desdobramento de uma informação presente numa outra oração.

Exemplos

• Os estudos presenciais foram paralisados, de modo que os alunos tiveram um prejuízo no andamento da matéria.

• A violência dos ladrões foi tamanha que levou a mulher a ter um infarto.

→ Conjunções proporcionais: introduzem uma oração, cujos acontecimentos são simultâneos, concomitantes, ou seja, ocorrem no mesmo espaço temporal daqueles contidos na outra oração.

Exemplos

• À medida que a família cresceu, as despesas aumentaram.

• O curso de Medicina continua atraindo muitas pessoas, ao passo que a maioria delas não sabe sobre as dificuldades enfrentadas pelos médicos.

→ Conjunções temporais: iniciam uma oração que expressa circunstância de tempo.

Exemplos

• Quando fui à igreja, encontrei a Chiquinha.

• Antes que a noite surja, a roupa precisa secar.

→ Conjunções finais: introduzem uma oração que expõe a finalidade, o objetivo de uma ação presente numa outra oração.

Exemplos

• Victor, faça a tarefa de casa para que a professora não chame a sua atenção.

• Escovo os dentes a fim de manter a saúde bucal.

→ Conjunções integrantes: apresentam uma oração que figura como sujeito, objeto direto ou indireto, predicativo, complemento nominal ou aposto de uma outra oração.

Exemplos

• Tive receio, percebi que tinha cometido um erro.

• Veja se me compreende.

Veja também: Demais ou de mais?

Vários sentidos das conjunções

Mesmo que as conjunções subordinativas construam, na maioria das vezes, sentidos específicos, elas são capazes de assumir outros significados de acordo com a situação na qual se encontram. Observe, a seguir, alguns casos que exemplificam esse caráter mutável das conjunções subordinativas:

Maria cozinhava como a apresentadora da TV.
(Comparação)

Como era chato, ninguém veio a sua festa.
(Causa)

Como Fernando afirmou, temos que nos unir neste momento difícil.
(Conformidade)

Se não era muito inteligente, ainda assim conseguiu conquistar muitas coisas.
(Concessão)

Se continuar agindo assim, eu vou embora.
(Condição)

Se não era muito inteligente, ainda assim conseguiu conquistar muitas coisas.
(Concessão)

Se continuar agindo assim, eu vou embora.
(Condição)

O que é conjunção?

As conjunções são palavras que, tais quais os advérbios e preposições, integram uma classe tida como heterogênea, em razão da multiplicidade de formas e funções que exercem. Além disso, destacam-se pelo fato de que compartilham com os advérbios e preposições a característica de serem invariáveis, ou seja, de não se alterarem para moldarem-se ao gênero, pessoa, número, tempo e grau de outros termos que estejam ao seu redor.

Tendo em vista que as classes citadas possuem algumas características iguais, é imprescindível dizer o que, de fato, são as conjunções, de modo a distingui-las das demais. Assim, conjunção é um elemento gráfico, sonoro e semântico que estabelece uma união entre orações ou entre palavras, desde que elas exerçam idênticas funções sintáticas e estejam na mesma oração.

As conjunções podem ser categorizadas como coordenativas, que conectam elementos independentes, ou seja, ligam vocábulos de mesma função gramatical ou orações que apresentem isoladamente uma completa significação. Também podem ser classificadas como subordinativas, as quais conectam duas orações, sendo que uma delas é base para a composição do sentido integral da outra.

As conjunções subordinativas ramificam-se, ainda, em integrantes e adverbiais. As primeiras introduzem sintagmas nominais, ou seja, orações subordinadas, cujas combinações de palavras têm por núcleo um nome. As segundas servem de ponte entre a oração principal e os sintagmas adverbiais, que podem ser entendidos como o arranjo de termos que orbitam ao redor de uma circunstância.

Veja também: Enfim ou em fim?

Exercícios resolvidos

Questão 1 – (ITA 2020) Leia atentamente o trecho destacado e assinale a alternativa correta.

“Levantei-me, encostei-me à balaustrada* e comecei a encher o cachimbo, voltando-me para fora, que no interior da minha casa tudo era desagradável.” [S. Bernardo, p. 142].

* balaustrada: parapeito, grade de proteção ou apoio.

No trecho destacado, a palavra “que” não transmite a ideia de

a) causa.

b) consequência.

c) razão.

d) fundamento.

e) motivo.

Resolução

Alternativa b. Perceba que todas as demais alternativas são semanticamente próximas, o que leva à compreensão acerca da conjunção subordinativa “que” ser causal, tendo em vista que todas as ações presentes no trecho são decorrentes do fato de a casa da personagem ser desagradável.

Questão 02 – (UFPR) Considere as seguintes sentenças.

1. Ainda que os salários estejam cada vez mais defasados, o aumento de preços diminui consideravelmente seu poder de compras.

2. O Governo resolveu não se comprometer com nenhuma das facções formadas no congresso. Desse modo, todos ficarão à vontade para negociar as possíveis saídas.

3. Embora o Brasil possua muito solo fértil com vocação para o plantio, isso conseguiu atenuar rapidamente o problema da fome.

4. Choveu muito no inverno deste ano. Entretanto, novos projetos de irrigação foram necessários.

As expressões destacadas NÃO estabelecem as relações de significado adequadas, criando problemas de coerência, em:

a) 2 apenas.

b) 1 e 3 apenas.

c) 1 e 4 apenas.

d) 2, 3 e 4 apenas.

e) 2 e 4 apenas.

Resolução

Alternativa b. As afirmações 1 e 3 apresentam desvios relativos à coerência textual, pois "ainda que" e "embora" são conjunções subordinativas concessivas, ou seja, carregam o sentido de ressalva, que não é encontrado nos trechos. Dessa maneira, as afirmações ficariam adequadas caso fossem acrescentados termos de negação antes do verbo da oração principal, como se observa a seguir: "Ainda que os salários estejam cada vez mais defasados, o aumento de preços não diminui consideravelmente seu poder de compras", e "Embora o Brasil possua muito solo fértil com vocação para o plantio, isso não conseguiu atenuar rapidamente o problema da fome".