Questão 01 sobre Sucessão Ecológica: UFC-CE. No que se refere à sucessão ecológica, indique as afirmativas corretas. 01. Os organismos que conseguem suportar as duras condições para iniciar uma colonização caracterizam-se como as espécies pioneiras 02. A sucessão ecológica envolve a evolução das comunidades ao longo do tempo, resultando em uma comunidade estável. 04. Durante a sucessão, embora ocorram modificações nas espécies, não há modificação do ambiente pelas comunidades que se sucedem no tempo. 08. O processo de sucessão termina quando se estabelece, na área, uma comunidade o mais estável possivel. 16. A comunidade clímax se caracteriza quando a espécie que atingiu o ápice do seu desenvolvimento dá lugar, a seguir, a outra espécie. 32. Durante o processo de sucessão, observam-se: mudança nos tipos de plantas e animais, aumento da biomassa e aumento da estabilidade das comunidades. 64. À medida que ocorre a sucessão, dá-se uma diminuição na complexidade da comunidade, permitindo que se estabeleça um menor número de relações ecológicas. Dê a soma das afirmativas corretas. Questão 02. UFSM-RS. Considerando o processo de sucessão, indique se é verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das afirmativas a seguir. ( ) Espécies pioneiras não são capazes de modificar o ambiente, por isso acabam sendo substituídas por outras espécies de plantas e animais. ( ) Comunidade clímax é a comunidade complexa que se estabelece no final de um processo de sucessão. ( ) A sucessão que se estabelece em campos de cultivo abandonados é chamada de secundária. A sequência correta é: a) F – F – Vb) F – V – Vc) V – F – Fd) F – V – F e) V – V – V Questão 03. UEL-PR. Considere os seguintes ambientes: I. superfície de rocha nuaII. campo de cultivo abandonadoIII. floresta recém-derrubada IV. dunas de areia recém-formadas. A sucessão primária só pode ocorrer em:a) I e II.b) I e III.c) I e IV.d) II e III. e) III e IV Questão 04. PUC-RS. Se em uma rocha nua lentamente se iniciar uma colonização por seres vivos, os que irão chamar nossa atenção, em primeiro lugar, serão: a) os liquens.b) os musgos.c) as diatomáceas.d) as samambaias. e) as gramíneas. Questão 05 sobre Sucessão Ecológica: Mackenzie-SP. Durante uma sucessão ecológica, os ecossistemas sofrem profundas mudanças, sob diversos aspectos, até atingir a comunidade clímax. Dentre essas mudanças, há uma diminuição:a) da produtividade primária bruta.b) da produtividade líquida.c) da reciclagem dos nutrientes.d) da diversidade das espécies. e) dos nichos ecológicos. Questão 06. PUC-PR. Um dos principais temas discutidos em conferências e seminários mundiais sobre o meio ambiente é a destruição da biodiversidade do nosso planeta. Sobre este tema, é incorreto afirmar que: a) ao longo do processo de sucessão ecológica, observa-se uma diminuição progressiva na diversidade de espécies e na biomassa total. b) o desmatamento das florestas tropicais causa não somente a destruição desse ecossistema, também causa grande perda da biodiversidade do planeta. Estude também sobre: Atividade sobre Histologia Básica - 06 c) a criação de áreas protegidas como parques e reservas é uma das medidas a serem tomadas para salvaguardar a biodiversidade. d) além de a riqueza de espécies ser fonte potencial de produtos que podem ajudar a espécie humana, a diversidade é importante também para garantir a estabilidade do planeta. e) projetos de reflorestamento com poucas espécies de árvores são inúteis para a recomposição do equilíbrio original do meio ambiente. Questão 07. Vunesp. Considerando um ecossistema aquático, em processo de sucessão ecológica, responda às questões. a) O que ocorre com a biomassa desse ecossistema durante o processo de sucessão? Questão 08. UFU-MG. Assinale a alternativa correta. a) A sucessão num ecossistema pode ser descrita como uma modificação em direção a uma grande diversidade e, conseqüentemente, a um número de nichos ecológicos muito maior. b) A sucessão secundária é aquela que leva a comunidade ao estágio de estabilidade bem alta, capaz de pronta resposta a modificações físicas, estágio de comunidade clímax. c) Acredita-se que a baixa estabilidade das comunidades clímax seja devida, basicamente, à sua grande diversidade de espécies. Muitas interações diferentes causam mudanças constantes na comunidade. d) No estágio inicial do povoamento de uma área, ou seja, na sucessão primária, diminui a reciclagem de nutrientes e da biomassa total, pois muitas gramíneas são substituídas por árvores. Questão 09. Unitau-SP. A ilustração a seguir representa os estágios de recuperação vegetal de uma área submetida à extração de areia pelo método de cava, situado num terreno na várzea do rio Paraíba do Sul.  Os algarismos romanos representam os estágios de sucessão ecológica no local. Pode-se considerar como afirmativa correta: b) Nos estágios II e III, a energia que entra na comunidade é apenas parcialmente aproveitada, a produção de biomassa e a estabilidade da comunidade são inferiores ao estágio I. c) O estágio II, por apresentar uma maior diversidade de espécies, ser mais eficiente energeticamente e ter uma constância na produção de biomassa, é denominado de comunidade clímax. d) No estágio III, a produção de biomassa, a diversidade de espécies e o aproveitamento de energia das comunidades são superiores aos estágios I e II. e) Nos estágios I e II, a biomassa, a estabilidade, a diversidade de espécies e o aproveitamento de energia que entra nessas comunidades, são superiores ao estágio III. Questão 10. Fuvest-SP. Considere dois estágios, X e Y, de um processo de sucessão ecológica. No estágio X, há maior biomassa e maior variedade de nichos ecológicos. No estágio Y, há maior concentração de espécies pioneiras e a comunidade está sujeita a variações mais intensas. a) Qual dos dois estágios representa uma comunidade clímax?b) Em qual dos estágios há maior biodiversidade? Justifique sua resposta. c) Descreva o balanço entre a incorporação e a liberação de carbono nos estágios X e Y. Estude também sobre: A Energia para os Seres Vivos Exercícios com Gabarito Questão 11 sobre Sucessão Ecológica: Unicamp-SP. Em um frasco (Fig. I) contendo uma cultura estável (clímax) de uma comunidade constituída de 6 espécies de organismos microscópicos planctônicos (ver legenda), foi acrescentada uma certa quantidade do mesmo meio de cultura, dando início a uma nova sucessão ecológica. Após 7, 15 e 22 dias (Figs. II, III e IV respectivamente), foram analisados o número de indivíduos de cada espécie, a produção líquida por biomassa (P/B) e a diversidade de espécies. (Obs.: espécies com número menor que 100 indivíduos não estão representadas nas figuras dos frascos). a) Que curva do gráfico acima representa a relação P/B e que curva representa a diversidade de espécies? Explique. b) Indique uma situação possível de ocorrer na natureza que corresponda a este experimento. 🔵 >>> Veja a lista completa com todos os exercícios sobre Evolução. Gabarito com as respostas do simulado com exercícios sobre Sucessão Ecológica:01. 43 (01 + 02 + 08 + 32); 02. B; 03. C; 04. A; 05 . B; 06. A; 07. a) Aumenta. b) O estágio de clímax é atingido quando a comunidade se torna estável e diversificada, apresentando sua maior biomassa. 08. A; 09. D; 10 . a) X b) Há maior diversidade no estágio X. Na comunidade clímax há o maior número possível de nichos ecológicos. c) Em X, há equilíbrio entre a produção e o consumo. Em Y, a produção é maior do que o consumo, pois representa os estágios iniciais da sucessão ecológica. 11. a) A curva A representa a diversidade das espécies. Durante a sucessão ecológica verifica-se um aumento do número de espécies ao longo do tempo até o estágio clímax. Nesta fase observa-se a maior biodiversidade. A curva B representa a produção líquida de matéria orgânica (P/B), que é alta no início da sucessão, diminui à medida que esta ocorre e atinge o mínimo no estágio clímax. b) O experimento representa uma sucessão secundária. Na natureza, poderá ocorrer numa região onde os seres vivos foram eliminados naturalmente ou pela ação humana. Exs.: uma floresta destruída pela ação do fogo, a recuperação da mata após a queda de uma árvore de grande porte etc Doutorando em Genética e Biologia Molecular – UESC-BA Mestre em Genética e Biologia Molecular – UESC-BA Pós-Graduado em Metodologia do Ensino de Biologia e Química – FAEL Licenciado em Ciências Biologias – IFMT/Campus Juína Gostou desta lista de Exercícios? Não esqueça de compartilhar com seus amigos: |
Um dos principais temas discutidos em conferências e seminários mundiais sobre o meio ambiente
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