Comparar e ordenar números naturais 2 ano

Em uma segunda aula, você pode usar os desafios abaixo. Eles podem ser enviados impressos, por imagem ou documentos, via Whatsapp ou e-mail. Ou ainda, você pode gravar um áudio com o desafio e pedir para os alunos enviarem a resposta por mensagem. Oriente que façam o desenho do quadro de ordens para ajudar a localização dos algarismos enquanto ouvem sua fala ou lêem as comandas.

SIGA AS DICAS E DESCUBRA QUAIS OS NÚMEROS SECRETOS:

Discussão das soluções
Se puder socializar com os alunos, promova uma conversa via Whatsapp. Você pode formar grupos de 4 ou 5 alunos para que eles discutam ou usar outra ferramenta online. Peça para falarem qual estratégia utilizaram para compor números de três ordens e como fizeram para resolver os desafios.

Sistematização
Apresente as respostas do caça números e desafios, e retome a composição numérica para a ordenação de números de três ordens. Dê devolutivas individuais aos alunos de acordo com os acertos e erros ou coletivamente, via mensagem em grupo de Whatsapp.

Convite às famílias
Convide as famílias para ajudarem, se possível, com a leitura das atividades e desafios enviados.

Para este plano, foque nas etapas da Atividade principal e do Raio X.

Atividade principal
Envie a atividade para casa impressa, via e-mail ou Whatsapp. Para que os alunos consigam compreender melhor a tarefa, você também pode enviar um áudio por Whatsapp apresentando o início da comanda e as explicações abaixo. Se preferir, envie-o junto com a atividade.

Os alunos deverão identificar na atividade a sequência numérica, percebendo os números dos apartamentos que estão sem a identificação. Em seguida, devem enviar de volta para você.

Se achar que seus alunos têm possibilidade, peça para gravarem ou escreverem para você o que pensaram sobre a resolução das questões. 

Se tiver possibilidade de relizar um momento síncrono com os alunos, faça o desafio coletivamente e apresente uma atividade por vez, garantindo que todos tenham entendido. Neste caso, pode fazer os questionamentos:

     - Quem poderia explicar por que o 4º andar tem os apartamentos que começam com 400 ?     - O que a Joana descobriu no número dos apartamentos, sendo eles 100- 110- 120- 130….?     - Quais seriam as maneiras de ajudar Joana a encontrar o apartamento 780?

     - No andar que Joana vai morar faltam números nas portas do apartamento. Como você conseguirá numerá-los para ajudá-la?

Encerramento
Dê uma devolutiva coletiva ou individual, reforçando com os alunos a ordenação de números de três ordens num intervalo de 10 em 10 dando o exemplo do andar da Joana: 710 - 720 - 730.

Raio X
Você pode utilizar o desafio proposto para o Raio X em uma próxima aula, enviando para seus alunos da mesma forma que fez com a atividade principal.

Caso tenha possibilidade de estar em momento síncrono com os alunos, apresente o Raio X compartilhando a tela e dando um tempo para que resolvam individualmente.

Convite às famílias
Oriente os familiares dos alunos para ajudarem com a leitura dos comandos e no envio das respostas. Para a atividade ficar mais atrativa, você pode sugerir que façam desenho do prédio e estimulem os filhos a descobrirem os números dos apartamentos.