Como preencher o escalonamento de comparação binaria

Os métodos de avaliação de cargos podem ter caráter não quantitativos ou quantitativos. No entanto, antes de decididos, é aconselhado uma análise cuidadosa e voltada para cada empresa.

O método não quantitativo se subdivide em escalonamento de cargos e categorias predeterminadas.

O escalonamento é uma métrica de diferentes formas de aplicação. A primeira delas é o escalonamento simples. Uma forma menos complicada, caracterizada pela análise isolada realizada durante a reunião do comitê que, em consenso, fazem o escalonamento do cargo. A segunda é a comparação binária que possibilita fazer um paralelo entre os pares de cargos com o objetivo de hierarquizar eles. A terceira forma é a comparação binária pontuada. A essência é a mesma da segunda forma apenas com a alteração da soma ou subtração de pontos que são atribuídos durante a análise.

Já o método de categorias predeterminadas, conhecido também como método por graus determinados, utiliza a definição interna das categorias como, por exemplo, o grau 1 seria “pouco qualificado”, o grau 2 seria “qualificado”, e o grau 3 “especializado”. Esses são graus que crescem de acordo com a elevação da complexidade para então o comitê avaliar o resultado desses graus e chegar em um consenso.

O método quantitativo também se subdivide em duas métricas: a comparação por fatores e a avaliação por pontos.

A comparação aborda requisitos mentais e físicos, competências e habilidades, além de responsabilidades e condições de trabalho. O objetivo é estabelecer valores de acordo com elementos como esses. Já a avaliação por pontos é um método de análise onde esse valor corresponde a uma tabela interna de pontos. Ela consiste em atribuir valores aos fatores e depois ver qual ou quais tiveram maior pontuação. Essa é uma forma de fazer a classificação mediante o grau de relevância.

De acordo com Pontes (2011), desses dois métodos, o quantitativo é aquele que assegura mais precisão quanto aos resultados apesar de sua aplicação um pouco mais complexa.

A combinação e aplicação desses métodos pode ser árdua, mas é ela que faz o melhor direcionamento das equipes em uma organização. E agora que você já entendeu o que está por trás da avaliação e classificação dos cargos, já está na hora de saber como colocar a mão na passa. Confira no tópico a seguir!

UNIP – Universidade Paulista Cursos Superiores de Tecnologia Administração de Cargos e Salários MÉTODO: ESCALONAMENTO COMPARAÇÃO BINÁRIA Ribeirão preto 2013 UNIP – Universidade Paulista Cursos Superiores de Tecnologia Administração de Cargos e Salários MÉTODO: ESCALONAMENTO COMPARAÇÃO BINÁRIA INGRID MICHELE DE OLIVEIRA PRISCILA DAIANE SERNADA REGIANE T. MILANI ROSA CASSIA DOS SANTOS TATIANE BELA RA: B25214-6 RA: B34812-7 RA: B300AF-2 RA: B27DJD-1 RA: C280IF-0 Curso: Gestão Recursos Humanos Docente: Prof. João Carlos Briquezi Semestre: 3° Ribeirão preto 2013 CATEGORIA 1 2 3 4 5 6

DESCRIÇÃO DA CATEGORIA Ensino fundamental completo, experiência de até 6 meses, atividades simples e rotineiras Ensino médio

24 COMPRADOR 3 Ensino técnico/profissionalizante, experiência de 1 ano, atividades de média complexidade. 25 MOTORISTA 1 Ensino fundamental completo, experiência de até 6 meses, atividades simples e rotineiras 26 PROJETISTA 5 Ensino superior completo, experiência de mais de 2 anos, atividades complexas. 27 CONSULTOR / ASSISTENTE COMERCIAL DE VENDAS 4 Ensino superior completo, experiência de 1 a 2 anos, atividades de média complexidade. 28 ANALISTA / ASSISTENTE CONTÁBIL 4 Ensino superior completo, experiência de 1 a 2 anos, atividades de média complexidade. 29 ADVOGADO 5 Ensino superior completo, experiência de mais de 2 anos, atividades complexas. 30 ANALISTA / ASSINTENTE RECURSOS HUMANOS 4 Ensino superior completo, experiência de 1 a 2 anos, atividades de média complexidade. 31 RECEPCIONISTA 2 Ensino médio completo, experiência de 6 meses a 1 ano, atividades simples e rotineiras. 32 AUXILIAR ADMINISTRATIVO 3 Ensino técnico/profissionalizante, experiência de 1 ano, atividades de média complexidade. 33 GERENTE DE INFORMATICA 5 Ensino superior completo, experiência de mais de 2 anos, atividades complexas. 34 SUPERVISOR FINANCEIRO 5 Ensino superior completo, experiência de mais de 2 anos, atividades complexas. 35 SUPERVISOR FISCAL

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Por: carminha22  •  12/7/2015  •  Trabalho acadêmico  •  694 Palavras (3 Páginas)  •  946 Visualizações

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1. Avalie os cargos descritos abaixo pelo método escalonamento através comparação binária pontuada (simular o consenso do comitê).

Consenso do comitê

Hierarquia de cargos

Mecânico

Plainador

Montador

Lubrificador e borracheiro  

2. Avalie os cargos descritos abaixo pelo método de pontos.

Grau III –

Tarefas complexas e especializadas, regidas pelo conhecimento formal de práticas administrativas amplas além de implicar responsabilidade de planejar organizar e conduzir equipes

Orienta equipe na execução de trabalhos especializados.

Cargos que exigem formação superior,

É exigida experiência de mais de 5 anos Tarefas muito complexas, especializadas e que implicam responsabilidade de planejar, organizar e/ou conduzir equipes.

Grau II -

Tarefas variadas e com padrões de especialização que envolvem a aplicação de procedimentos administrativos pouco diversificados.

Recebe supervisão direta e orientação para a solução de situações mais difíceis.

É exigida experiência de 2 anos

Grau I –

Tarefas variadas, porém rotineiras, que envolvem a aplicação de procedimentos padronizados, observados os limites estabelecidos pelas normas internas.

Recebe supervisão direta e acompanhamento na execução das tarefas mais difíceis.

As tarefas são conferidas ao seu final

Hierarquia

Contador

Secretária Executiva

Auxiliares Adm – Contabilidade – Faturamento

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