A Unesco propõe como pilares da aprendizagem para o século 21 a construção de propostas pedagógicas

Questão: A Unesco propõe como pilares da aprendizagem para o século XXI a construção de propostas pedagógicas que sejam capazes de fazer com que os alunos aprendam a conhecer, aprendam a fazer, aprendam a fazer com os outros e aprendam a ser. Nesse sentido, as metodologias ativas: auxiliam a construção desses pilares ao propor que os educadores incentivem seus estudantes a colocarem-se como coautores de suas jornadas de aprendizagem. oferecem respaldo ao projeto da Unesco ao instigar a construção de projetos educacionais nos quais os alunos são expectadores das decisões pedagógicas. apresentam um projeto de aprendizagem antagônico àquele oferecido pela Unesco, pois não se relaciona às metas propostas para a aprendizagem do século XXI.

estimulam o trabalho docente mais centralizado, reduzindo a autonomia dos alunos e propondo modelos de trabalho que não incrementam o desenvolvimento dos pilares pr

Questão: A Unesco propõe como pilares da aprendizagem para o século XXI a construção de propostas pedagógicas que sejam capazes de fazer com que os alunos aprendam a conhecer, aprendam a fazer, aprendam a fazer com os outros e aprendam a ser. Nesse sentido, as metodologias ativas: auxiliam a construção desses pilares ao propor que os educadores incentivem seus estudantes a colocarem-se como coautores de suas jornadas de aprendizagem. oferecem respaldo ao projeto da Unesco ao instigar a construção de projetos educacionais nos quais os alunos são expectadores das decisões pedagógicas. apresentam um projeto de aprendizagem antagônico àquele oferecido pela Unesco, pois não se relaciona às metas propostas para a aprendizagem do século XXI.

estimulam o trabalho docente mais centralizado, reduzindo a autonomia dos alunos e propondo modelos de trabalho que não incrementam o desenvolvimento dos pilares pr